Тесты 7 Класс Литература
12 вопросов Литература – это не только одна из самых интересных школьных дисциплин, для многих она еще и одна из самых сложных. Наш сборник онлайн тестов по литературе предназначается как для любителей литературы, так и для тех, у кого проблемы с этим предметом.
Мы собрали для вас самые интересные, эффективные и полные тесты литературе в соответствии со школьной программой. Все тесты на знание литературы мы поделили по годам обучения, чтобы вы без проблем могли выбрать подходящий тест для любого класса. Сегодня, когда все школьники в 9 и 11 классе в обязательном порядке сдают экзамены в форме тестов, очень важно, чтобы каждый школьник хорошо ориентировался в тестовых заданиях и умел их решать.
Apr 29, 2014 - Итоговый тест по литературе 7 класс. Годы жизни М.В.Лермонтова? 1) 1743-1816 3) 1814-1841. 2)1711-1765 4).
Даже тем, кто не собирается сдавать ЕГЭ по этому предмету, будет полезно потренироваться решать тесты по литературе, чтобы отточить свои навыки. А уж тем школьникам, которые планируют поступать на филологические факультеты и другие специальности, требующие сдачи ЕГЭ по литературе, пройти собранные здесь тесты нужно в обязательном порядке. Проверочный тест на знание русской литературы поможет оценить, насколько хорошо усвоена школьная программа за тот или иной класс, какие произведения следует перечитать и какие темы повторить. Мы подготовили для вас не только вопросы и варианты ответов, но и правильные ответы на них, чтобы вы могли без посторонней помощи пройти все тесты, оценить свой результат и увидеть ошибки. Все, что вам нужно – просто зайти на наш сайт, выбрать класс, программа которого вас интересует, пройти на сайте или скачать бесплатно тесты по литературе с ответами.
Решение тестов поможет подготовиться к контрольным и экзаменам, сделает обучение максимально эффективным и позволит провести свободное время с пользой. Самые активные участники недели:. 1.
подарочная карта книжного магазина на 500 рублей. подарочная карта книжного магазина на 500 рублей. подарочная карта книжного магазина на 500 рублей. Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:. 1. подарочная карта книжного магазина на 500 рублей. подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
подарочная карта книжного магазина на 500 рублей. Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.
Итоговая контрольная работа по литературе. Теория литературы 1. Какое средство выразительности использовал автор? 1) Заря алая подымается; Разметала кудри золотистые; Умывается снегами рассыпчатыми 2) Мне виделась Москва, что муравейник.
3) о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Для справок: антитеза, гипербола, метафора, сравнение, эпитет, олицетворение. Соотнесите термин и его лексическое значение.
Изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим. 2.Событие, знаменующее начало развития действия в эпических произведениях.
Картина природы в художественном произведении. Для справок: антитеза, гипербола, завязка, композиция, пейзаж, сравнение, сюжет. 3.Фольклор – это: 1)Устное народное творчество 2)Художественная литература 3)Жанр литературы 4)Жанр устного народного творчества. История литературы. О каких событиях русской истории идет речь в этом художественном произведении? Назовите реальных исторических деятелей, которые являются героями этого произведения. Лермонтов «Песня про купца Калашникова» III.
Знание текста литературного произведения. Назовите произведения по их началу. Вспомните и запишите автора.
Давно, в старинное время, жил у нас на улице старый на вид человек. Он работал в кузнице при большой московской дороге 2) Жили на земле в старину одни люди, непроходимые леса окружали с трёх сторон таборы этих людей, а с четвёртой - была степь. Были это весёлые, сильные и смелые люди.
И вот пришла однажды тяжёлая пора: явились откуда-то иные племена и прогнали прежних в глубь леса. 3) Ещё только-только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга. Назовите произведение и его автора по отрывку. И выходит удалой., Царю в пояс молча кланяется, Скидает с могучих плеч шубу бархатную, Подпершися в бок рукою правою, Подправляет другой шапку алую 2). Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слезы одежду носил долгие годы одну и ту же без смены 3).
Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование. Я так привык к ее бескорыстной, нежной любви к нам 4) С тех пор прошло много времени. Девушка-врач осталась навсегда в нашем городе. Она стала работать в больнице для чахоточных, она ходила по домам 3. Выберите правильный ответ.
Почему Андрий в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» оказался способен на предательство? А) из-за любви к полячке; Б) из-за пылкого горячего характера; В) не любил Запорожскую Сечь; Г) из-за трусости. За что бился в кулачном бою купец Калашников в произведении М.Ю.Лермонтова? А) показать удаль свою; Б) за родину; В) за честь семьи. На день восшествия на престол какой императрицы М.В.Ломоносов написал оду?
А) Екатерина I Б) Елизавета Петровна; В) Екатерина II. В чем смысл заглавия рассказа А.П.Чехова «Хамелеон»? А) в рассказе высмеивается лицемерие и ханжество; Б) в нем описывается животное хамелеон; В) так называют чиновников. Чем генералы в сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина наградили мужика? А) медалью; Б) плетьми; В) рюмкой водки и пятаком; Г) кафтаном. 6)Кто такой юродивый ( по рассказу «Юшка»): А)Сумасшедший Б)Живущий по законам Бога среди людей В)Добрый человек Г)Злой человек.
Литература 7 Класс 2 Часть
7)В чем главная идея рассказа «О чем плачут лошади»: А)Жить в гармонии с самим собой и природой Б)Жить в гармонии с самим собой В)Противопоставлять себя окружающему миру Г)Чувствовать свое превосходство над людьми и природой IV. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (по рассказам «Юшка» и «Кусака») 2). Какой герой литературного произведения запомнился и почему? В чем актуальность рассказа «О чем плачут лошади»?
О чем рассказ «Живое пламя» и как можно объяснить его название? Итоговая контрольная работа по литературе. Теория литературы 1. Какое средство выразительности использовал автор? 1) Вот об землю царь стукнул палкою, И дубовый пол на полчетверти Он железным пробил оконечником 2) Губы бескровные, веки упавшие 3) Словно ястреб взглянул с высоты небес Для справок: антитеза, гипербола, метафора, сравнение, эпитет. Соотнесите термин и его лексическое значение.
Расположение, т.е. Построение произведения.
Противопоставление образов, картин, явлений, понятий. 3).Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета. Для справок: антитеза, гипербола, завязка, композиция, пейзаж, сравнение, сюжет. 3.Что такое былина: 1)Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях. 2)Это поэтическая биография народа 3)Это краткое изречение 4)Это рассказ об исторических деятелях. История литературы.
О каких событиях русской истории идет речь в этом художественном произведении? Назовите реальных исторических деятелей, которые являются героями этого произведения. Некрасов «Русские женщины» 3. Знание текста литературного произведения. Назовите произведения по их началу. Вспомните и запишите автора.
А поворотись-ка, сын! Экой ты смешной какой! Что это на вас за поповские подрясники? Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником. Кругом тишина. Тётя Оля заглянула в мою комнату, опять застала за бумагами и, повысив голос, повелительно сказала.
Назовите произведение и его автора по отрывку. Слепой промолчал; он настолько хотел снова побыть на паровозе, что смирился передо мной. И тоска, тяжёлая лошадиная тоска навалилась на меня, пригнула к земле. И вскоре я уже сам казался себе каким-то нелепым, отжившим существом.
Литература 7 Класс Коровина
Красивые - всегда смелы. И вот он говорит им, своим товарищам: - Не своротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется.
Что мы тратим силы на думу да тоску? Вставайте, пойдем в лес и пройдем его сквозь, ведь имеет же он конец 4). Был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Выберите правильный ответ. 1.Кто такие волхвы из стихотворения Пушкина «Песнь о вещем Олеге»:. Бродячие артисты.
Странники. Колдуны. Предсказатели.
2.Какому социальному слою принадлежал Калашников:. Дворянин.
Крестьянин. Купец. Боярин.
3.Как поступил Тарас Бульба с Андрием:. Простил за предательство. Убил собственными руками. Помог бежать к любимой девушке. Отдал на перевоспитание в монастырь.
4.Какому историческому событию посвящена поэма Некрасова «Русские женщины»:. Войне 1812. Восстанию 14 декабря 1825.
Отмене крепостного права 1861. Крымской войне 1854-1856. 5.В каком жанре создано произведение «Повесть о том, как один мужик двух генералом прокормил»:. Повесть.
Роман. Сказка.
Новелла. 6.Концовка рассказа «Юшка»:. Носит негативный характер. Носит позитивный характер. Автор не дает никаких оценок событиям.
Концовка рассказа неясна. 7.Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа «Кукла»:. Человеческое безразличие. Неуважение к чужому труду. Хулиганское поведение подростков. Хамское отношение между людьми IV.
Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? (по рассказам «Юшка»,«Кусака») 2). Какой герой литературного произведения запомнился и почему? В чем актуальность рассказа «О чем плачут лошади»? О чем рассказ «Живое пламя» и как можно объяснить его название? Критерии оценивания 1вариант I.
Теория литературы. Номер задания Правильный ответ Баллы 1.1 олицетворение 1 1.2 сравнение 1 1.3 эпитет 1 2.1 сравнение 1 2.2 завязка 1 2.3 пейзаж 1 3 1 1 II. История литературы.
Максимально 5 баллов. Ученик должен написать о событиях русской истории, о которых идет речь в этом художественном произведении. Назвать реальных исторических деятелей, которые являются героями этого произведения. Знание текста литературного произведения. Номер задания Правильный ответ Баллы 1.1 А. Платонов «Юшка» 0,5-1 1.2 М.Горький «Данко» 0,5-1 1.3 Ю.Казаков «Тихое утро» 0,5-1 2.1 М.Лермонтов «Песня.» 0,5-1 2.2 А. Платонов «Юшка» 0,5-1 2.3 Л.Толстой «Детство» 0,5-1 2.4 А.
Платонов «Юшка» 0,5-1 3.1 А 1 3.2 В 1 3.3 Б 1 3.4 А 1 3.5 В 1 3.6 Б 1 3.7 А 1 IV. Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. Максимально 5 баллов. Баллы Отметка 31-26 баллов «5» 25,5-20 баллов «4» 19-10 баллов «3» 9,5 и менее баллов «2» Ответы. Критерии оценивания 2 вариант I. Теория литературы. Номер задания Правильный ответ Баллы 1.1 гипербола 1 1.2 эпитет 1 1.3 сравнение 1 2.1 композиция 1 2.2 антитеза 1 2.3 гипербола 1 3 1 1 II.
История литературы. Максимально 5 баллов. Ученик должен написать о событиях русской истории, о которых идет речь в этом художественном произведении. Назвать реальных исторических деятелей, которые являются героями этого произведения.
Знание текста литературного произведения. Номер задания Правильный ответ Баллы 1.1 Н.Гоголь «Тарас Бульба» 0,5-1 1.2 А.Чехов «Хамелеон» 0,5-1 1.3 Е.Носов «Живое пламя» 0,5-1 2.1 А.Платонов «В прекрасном и яростном мире» 0,5-1 2.2 Ф.Абрамов «О чем плачут лошади» 0,5-1 2.3 М.Горький «Данко» 0,5-1 2.4 Н.Гоголь «Тарас Бульба» 0,5-1 3.1 4 1 3.2 3 1 3.3 2 1 3.4 2 1 3.5 3 1 3.6 2 1 3.7 1 1 IV.
Дайте развернутый ответ на один из предложенных вопросов. Максимально 5 баллов. Система оценок. Баллы Отметка 31-26 баллов «5» 25,5-20 баллов «4» 19-10 баллов «3» 9,5 и менее баллов «2».